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初中

【初三·慢一点,更好】陈晓宇 (人分)

时间:2014-08-26 10:07:14上传者:国思访问:

     作者:陈晓宇 (人分)

  故地重游,总能牵起几缕因时过境迁而改变的感慨,故书重读,则能与那一点点的细品中,一只脚踏进更好的境界,一只手触到更好的自己。

  半年前,我第一次读那本书。满篇的之乎者也让我望而却步,什么“匡正时弊”,什么“逗机来哲”,我硬着头皮匆匆翻阅,读不懂的晦涩句子渐渐成了干燥乏味的代名词,不出几日,那本书便被我丢开,不再翻动。很久后我才明白,是我读得太快,才让这原本流光溢彩的儒家思想变成空洞洞的文字躯壳。

  机缘之下,我又一次翻开那本书,不知不觉中,一段段文字,早已伴着落日的熔金,深深烙在我心底,这一次,我慢慢地重读,细细品味每个词字的含义。即使不懂即使几曾想过放弃,我还是坚持下来,哪怕很慢。我手指摩挲着素如白绢的书页,仿佛看到姜太公忧军忧国,叹恨“王者慎勿使之”,仿佛听到韩子阅尽人间丑恶,淡然的一句“是知明试责实,乃圣功也,”仿佛见到孔子在讲坛上布道,疾呼“人心险于山川”……慢慢的阅读,让我隐约了解到先圣们的思想,哲理,踏进更好的境界,我不停地读下去,我渐渐意识到,原来读古文,也可以有趣如此,是那一句“笃行信道,自强不息”让我认识到何为君子,是那一句“小心翼翼”,“王赫斯怒”让我明白何为心小何为志大,是那一句“烦乱以事而志不惑”化解了我心头集聚多日的愁苦……我慢慢地将这些文句研磨,只觉流光婉转茗香四溢,将我带入了一个更好的境界。

  是慢,丰富了我的精神境界,让我日渐于那平凡之中振拔出来,培养出自己的心志,意念。是慢,填补了快所带来的空缺,让那些分期的文字重获灵魂,在我心头再生,是慢,让我真正领会到传承千年的文化,中国人引以为傲的经典让我能掩卷,叹一句柳暗花明。

  原来慢一点,更好。

点评:情节之中快慢对比的描绘很好,事件之中的思考与结尾的拓宽很好,但文章在具体的情节与细节之
          中缺少点题的表达,情节之中点出慢一点,更好,主题会突出很多。

 

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