作者：彭金皓（知春里中学）
书法课上，用白得发亮的毛笔滚上一层黑亮的墨汁，在暖意满满的练习黄纸上落下。一点、一提、一撇、一捺，都是那么灵动自如。长长吐出一口气，几个隽秀的大字赫然出现于眼前，嗅着满纸弥漫着的清香，我不禁笑了一下。“好棒呀！”
“把这项传统发挥得如此淋漓尽致，肯定得到了某位大师指点吧？”
此时，心弦一触，眼前同学们的羡慕的眼神和老师赞许的目光都淡化了，耳边充斥的赞美声也如吵闹的路人的声音一样离我愈来愈远，最终归于寂静。相反，愈加清晰的是痴迷书法的小叔对我的种种书法培训。
几年前，父母为了让我有一项兴趣，培养出高雅的情操，把我扔给了小叔，逃跑似的走了，而当时的小叔，听了我父母的话后，激动得面色通红，眼中迸出强烈耀眼的光，语无伦次地说“好…好呀…!”而我却闷闷不乐地瘫在沙发上，心中抱怨着未来的几天会是如此煎熬。
小叔给我讲书法知识：文房四宝、书体赏析、名人名作……小叔仿佛一个渔人，在书法海洋中捞出各种各样的“鱼”给我看。讲台上红彤彤的脸与眉飞色舞的表情与下面麻木呆滞、昏昏欲睡的我形成对比。他却不生气，有时间便带着我去看书法展览，边看边向我解释——这幅字体潇洒飘逸，是草书；那幅字，字体隽秀大气，是楷书…..让我着实大吃一惊——没想到小叔是如此渊博！
渐渐地，日益崇拜小叔，随着崇拜，超越小叔的念头也在蠢蠢欲动。每每练字，我便急忙模仿小叔的模样来书写于洁净的宣纸上。从青涩、颤微微的，仿佛大病初愈一样的字逐渐变成成熟，从容顺畅的，仿佛一位舞艺高超的演员在卖弄舞姿的字体。可是每每骄傲地捧上自己的得意之作给小叔时，小叔微微蹙了一下眉，说：“你还差一点……”“什么？”我惊诧至极，忙检查字体——蚕头、雁尾、字行间距、有无败笔……都做到完美无缺……可为什么缺东西？我日日夜夜地练习，也日日夜夜地渴求着这个答案。
日月如梭，我终要离开小叔家，小叔在我临走前送给我一幅字“不忘根本”，我惊奇了，小叔真挚地说：“你缺的东西其实是你对书法的热爱与保护——你只把它当成一个工具了……所以我希望你不要忘了热爱书法这个根啊。”
那一刻，我才明白我对于书法的热爱比起小叔来说微不足道。之前的种种迹象，不都是能体现出小叔对于书法的热爱么？小叔其实也想让我传承下来书法啊！
心中想着，手却不禁握住毛笔在纸上舞动。回来神来，发现满纸上充斥着黑色的字迹，满屋充盈着淡雅的墨香。
评语：（36分）文章能写出你对书法的传承，很好！但是，文章在突出他的“热爱”方面明显
太单薄，对人物与书法之间的情缘缺少更充分的展现，试体会。