2025北京中考大作文如何拿高分
——国思林校长
【2021北京中考卷】题目一：“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒________的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
【2022北京中考卷】
题目一：运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
题目二：作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
【2023北京中考卷】
题目一：北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。
题目二：在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。
【2024北京中考卷】
题目一：故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内）
题目二：一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼樯的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
2025北京中考大作文如何拿高分教师分析
21. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒________的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。审题：种子：意味着要发芽，要成长，要由小及大去影响他人。
比如，做一粒温柔的种子：写自己如何关心他人，使他人从某种困境中走出
做一粒爱的种子：以小说的角度：写老师如何以爱与唤起学生的求学欲望，走出山区。
22. 有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
审题：
要注意题干的引入：读史使人明智，增长智慧，对现实生活产生新思考——这就是文章的主旨，角度先明确人物：比如，打给抗日英雄，则可以结合当前生活的美好，来思考人物的意义。
比如，打给鲁迅，则可以谈谈当代仍有鲁迅所讲的许多国民劣根性，仍需要我们去解决等
按照“我挂断了跨越时间的电话”开头，可以写写当前存在情况，再来回忆电话中采访的内容，引出那个时代中他们的奋斗与努力，表达出一种精神，体现对当代的意义。
24. 运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“我创造了新纪录”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
审题：新纪录是对自己的突破与超越，因而只要写自己原来是怎样的情况，而后，后来有了怎样的突破就可以了
比如：旅行方式：写自己独立完成了对某座城市的旅行，对这种旅行方式有了新认识，新体会。对比从前跟随导游旅行的方式来谈自己的人生新记录。
比如：写亲情，谈自己之前只懂得跟老人问个好，请个安，而因为某种情况，你开始能够主动替老人分忧解难，比如解决手机智能使用的问题，比如在孝敬老人心态上的转变等。
当然，自己的特长，从一开始只是在学校里演出，到后来出国演出，谈这个新纪录背后的思考。
25. 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？以“那个星期天”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
审题：题目可以写那一天发生的事件，写风景等。可以写实也可以想象。
比如：那个星期天，我告别了自己的故乡，告别了童年，写自己离开故乡的不舍与成长的思考。
比如：那个星期天，去游览苏州，感受到南方不同于北京的气象，体验到另一种文化的气息，进而有了更深入的思考。
25. 北京是一本读不尽的书。阅读作品，读到北京的风物与精神；走进建筑，读到北京的历史与文化；参加活动，读到北京的习俗与礼仪……翻开北京这本书，你读到了什么？以“我读到的北京”为题作文。文体不限，诗歌除外。
审题：首先写这个题目，要先将北京比作一本书，在首尾点题方面要有所表达。
其次，可以从两三个方面来谈北京，比如名胜，比如文化，比如民俗，比如人民的品质等等，要写出独有的感受与思考。比如可以对比其他地方等。
26. 在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。
审题：既可以写实际中的一棵树，也可以从鸟儿，风雨等角度来写一篇想象作文。
从材料中皂荚树，小桃树，白杨树，都具有某种特点，所以要围绕树的特点来叙事
见证岁月，寄托情感，象征精神：则可以谈与人生活的关系，谈其中包含的品质。
25. 故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内）
审题：漫游北京，丰富见闻，感受真善美
选择两个角度去写北京，与2023年一样。但2023需要紧扣“翻开北京这本书”来谈，2024年更自由一些。
26. 一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼樯的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
审题：确定角度：
体会家庭温暖——可以写母亲为了做好盘中餐而付出的努力
回味故乡风情，感受文化厚重——可以写特定的菜系，比如“辣”与四川或湖南之间的关系
写作时，可以写自己做某种菜，开始明白其中的内涵，或者明白其中的不易，从而引出家人为了我（让我健康成长，让我沉淀出家乡情，让我有根的意识等）而付出的努力。
附：板书
